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杨兰兰老师荣获河北大学首届“学生最喜爱的教师”荣誉称号

添加时间:2021/11/18 10:48:50

       为全面落实立德树人根本任务,增强教师教书育人的责任感、使命感和荣誉感,营造尊师重教、教学相长的良好氛围,鼓励教师积极投入本科教学、提高教学水平,河北大学开展了首届“学生最喜爱的教师” 评选活动,经学生提名、教学单位推荐、学生投票等环节,共评选出十名“学生最喜爱的教师”,我院骨干教师杨兰兰老师获此殊荣。


       做最受学生喜欢的老师,上最受学生欢迎的课,是杨兰兰老师从教以来孜孜不倦的追求和努力的方向。

       教师本身就是一本非常珍贵的教科书,大到世界观、人生观,小到举手投足,都渗透在整个教育过程中。在长期的教学过程中,该教师形成了给学生一碗水,自己要有一桶水的理念。具备宽厚的专业知识、扎实的理论基础、高明的教学艺术和高尚的职业道德,并为之不断提升自己的专业水平是其一直不断奋斗的目标。

       学高为师,德高为范。多年来,杨老师所坚持的就是用知识去启迪学生心扉,用严教去规范学生行为,用爱心去感觉学生真情,用关爱去指导学生成长。在教学中,始终坚持自己的教学理念:本科生教育是学生成材的基础,对教师来说也是教学相长的过程。“亲其师信其道”,真正成为学生的良师益友,时刻把学生的教学放在首位,即便是在深夜、身体不适的情况下,也都认真备课,上好每节课,认真对待每一位同学,尤其是护理专业男同学少,职业认同感差,每节课都对他们“关爱有加”,逐渐提高其学习兴趣和职业自豪感,每年的评教都得到学生发自内心的好评,毕业的学生大都在三甲医院工作,并作为业务骨干,杨老师说作为一名教师,还有什么能比这些更让我高兴和骄傲的呢?

       科研的开展离不开基础知识,而新的知识、信息与基础知识的碰撞,更能撞出灿烂的火花,产出更多的科研成果。该教师在从教期间,不断丰富和提高自己的业务水平和科研能力,并取得了一定的成绩。主持河北省教改课题1项,校级教改课题3项,主研、参研省市级课题5项,参编、副主编教材5部,发表SCI论文1篇,指导大学生创新创业课题6项,其中省级项目1项,指导河北省大学生“调研河北”社会调查活动1项,并获得河北大学第七届青年教师授课比赛三等奖,所讲课程被评为河北大学“课程思政”优秀课程。

       该教师坚信每个愿意为教育事业献身的教师,只要有矢志不移的决心,不畏艰难的精神,又能找到一把“自我提高”钥匙,并真正把学生教育作为自己终身的任务,终将能成为一名深受学生喜爱的教师。






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